我校新教师参加“信息时代的学与教”专题研修班

    9月15日至16日，我校组织61名教师赴全国高校教师网络培训中心参加了“信息时代的学与教”主题研修班，其中54人为我校2017年新教师教学研习营的学员。

    “信息时代的学与教”研修班由首届高等学校教学名师奖获得者桑新民教授、清华大学于歆杰副教授及K12教育网总编王珏老师任教，培训旨在从学与教的实践出发，探讨高校学生学习与教师课堂教学的变革与创新，分享研究心得，与参训学员共同探讨教学创新与教师发展之道。

桑新民教授

    15号，桑新民教授主要围绕“大学课程-教学向何处去”的主题阐述了变革学习方式是课堂创新的大趋势与攻坚战的新理念；于歆杰副教授基于慕课的混合式教学实践，并结合清华大学《电路原理》慕课课程的建设讲述了如何利用慕课做到以学生为中心的教与学。16号，王珏老师展示了微课简易制作方法与信息表达设计，并带领学员们进行了实训练习。之后，桑新民教授讲述了自己的教育信念，他从什么是教师，如何回归教师之道出发，向学员阐述了教师应该坚持教学之本，回归大学之道，重铸教师之魂，成为适应时代要求，具有创造性和健康个性的文化人。

于歆杰副教授

    本次研修班利用UMU互动平台，通过专题讲座、现场答疑、团队研究性学习、交流和成果汇报展示等活动，采取团队学习模式，让培训学员亲身体验了传统“三中心”的讲堂向高效学堂的转型，感受变革学习方式的紧迫性，促进了教师教学创新能力的提升。在为期两天的研修过程中，我校教师积极配合、踊跃发言，并作为学员代表上台汇报学习成果和感受。

我校教师作为学员代表发言

参加本次研修班的学员代表合影

    为了使我校新进教师更好地适应高校教学工作，培养新教师的课堂执教能力，切实把好课堂教学质量入门关，我校于今年9月份拉开了新教师教学研习营的序幕。“信息时代的学与教”研修班作为2017年新教师教学研习营的首次课程，受到了新教师的广泛好评。新教师教学研习营课程包括集中面授、在线学习、教学观摩、微课展示及点评四个环节，其中集中面授涵盖教育教学理念、教学技能（包括学习科学、教学设计、学生学习效果评估、信息时代的教学策略等）、职业素养与职业发展三部分课程。后序课程将陆续发布，欢迎研习营学员与全校教师积极关注。