我校成功举办“以学为中心”的课程设计（LCCD） 学习分享交流会

为进一步推进我校教师开展科学的课程设计，提升有效教学的实施能力，3月21日，由教师发展中心组织的“‘以学为中心’的课程设计（LCCD，Learning-centered Course Design）学习分享交流会”在东校区主教楼123会议室成功举办。会议由教师发展中心主任耿海萍主持。我校教务处副处长郑秀英，材料学院分党委书记、材料导论课程负责人赵静，国际教育学院副院长冯江鸿，部分学院教师，教师发展中心全体成员近二十人参加会议。

会议现场

教师发展中心何华首先介绍了“‘以学为中心’的课程设计”的理论基础，“一致性建构”的含义，以及在教学情境分析的基础上开展课程设计的方法和标准，并分享了自己从学校层面、学生层面、教师层面对“以学为中心”课程设计理念的理解和思考。
材料学院刘莲英老师分享了在材料导论课上实践“以学为中心”的教学设计带来的改变。重点阐述了“教学愿景”对教师进行教学反思、开展教学设计、发掘学生潜力的重要推动作用；教师应如何围绕学习目标选择测评方式和内容，设计教学活动，在教学设计中落实“一致性建构”；刘老师特别指出形成性评价的实施要重点关注量规的设计以及反馈的及时性和客观性。 

教师发展中心何华老师

材料学院刘莲英副教授

在随后的交流中，老师们以2-3人小组的形式分享了对LCCD的认识，以及个人在课程教学实践中好的做法、存在的问题以及下一步的改进，相互学习相互借鉴。最后教务处郑秀英副处长分享了学校今年在提高课程质量方面将要采取的一系列新做法，和与会老师进行了探讨。

讨论环节

本次分享会增强了我校教学培训研修的辐射带动作用，鼓励更多教师投入教学研究，是教师发展中心配合学校全面推进教学改革，打造高含金量课堂的重要举措。未来中心将继续组织教学相关主题的各类分享交流，欢迎我校教师关注并积极参与。

背景介绍：
 “以学为中心”的课程设计（LCCD）是全国高校教师网络培训中心联合复旦大学教师发展中心，组织复旦大学校内教学卓越的教师共同研发的培训项目。该课程旨在帮助高校教师科学设计课程，提升实施有效教学的能力。2018年10月学校支持刘莲英和何华两位老师参加了该课程的在线学习和面授研修。